朱老师

1. 纪律要求
2. 班级19男，17女。语文，数学一年级到五年级没有特殊情况不会更换老师
3. 语文有写字本，默写本，练习册A，B，语文书5本，课堂的任务就比较多了
4. 家长检查的时候不评对错，就检查是否做完，老师来评对错
5. 13-14周会安排听课，到时候可以看小孩的上课习惯，态度
6. 不要迟到，进教室后要晨读（小纸条，或者语文书）
7. 上课不插嘴，下课不在走廊奔跑，上下楼梯不东张西望
8. 每天放学排队出去的时候要求家长不要打扰队伍，解散后再领小孩，取书包等
9. 喝水不要带太大的瓶子，小瓶子就好，是温水。
10. 发现班级有小孩子咬手指甲
11. 要求孩子班主任在不在一个样子
12. 订一个时间段来读书，每天一个小时，语文后面180分，淡化外语
13. 眼力保健操回家也要做起来，原地踏步，广播体操
14. 要求孩子要知道上课打铃听到铃声要进教室，准备上课
15. QQ在8点以后尽量不要发，没有及时回复的第二天会回复

校长

1. 每月底活动安排

   8月：学前准备期
   9月：2个讲座
   10月：语数英三科讨论，注意要求
   11月：安排在12月4日，小红星节，开放活动
   12月：听课开放日活动
   

2. 目前学校情况

   96年创办，目前在校生1099名，84位老师，29个班级，7个学科带头人。隶属于 上海浦东第四教育署
   

3. 要求学生全面发展，学习，思想，身体均衡发展
   目前学校要求的课件统一
   后面有家庭亲子环保赛

4. 小学改革问题

   零起点教学，按照课程标准来，不抢
   不需要积累，白纸一张
   不以部分学生有基础出发，以课程标准出发
   9月份学习准备阶段，10月份开始教拼音
   课程分为，基础，拓展，探究，一周一共32课时
   基础：语文9，数学3，英语2，自然2
   探究：道德2，唱游2，美术2，体育3
   探究：探究1，体锻2，书法1，阅读1
   

5. 快乐学动日：每周半天（周一下午），班级两节阅览课

6. 家长开放日形式多样，家长会，家访等，每月一次

7. 等第制度评价：优、良、合格、需努力（A、B、C、D）

   成长手册上不仅要有等第评价，还有评语
   优：90分以上
   良：80-89
   合格：60-79
   需努力：60以下
   评分标准，成绩加上平时表现，例如书写，态度，每节课的表现等综合考虑
   
   学校特色评选：凌霄星星（最高级别），还有艺术之星，科技之星，体育之星，劳动之星，美德之星
   

8. 不布置书面回家作业，作业负担不会重。二年级开始作业

   家长要重视观察作业，回家作业，亲子活动
   

9. 建议买优秀的课外阅读，这一点特别重要，培养小孩的阅读习惯

   课外阅读在1-2年级最为重要
   安静的房间地方用来读书（阅读角），每天至少15分钟（班主任要求是1个小时）
   

10. 一年级不进行书面考试。但是有书面练习；不采用分数制

11. 不排名，不变相排名（采用等第制度）

12. 前期习惯兴趣最为重要，一年级养成好的习惯，后面会很轻松

    一二年级：依靠父母阶段
    三四年级：自助学习阶段
    五年级：自主全力冲刺
    

13. 一年级要有预习的习惯，可以增加小孩的自信和乐观的态度

    要提高小孩做作业的速度，慢主要是注意力不集中
    注意力15分钟以上就会疲劳
    合理安排时间，对时间进行分块
    桌面管理要仅仅有条，自己学会收拾
    独立思考，提问，对一个事情坚持21天就会形成一种习惯
    

14. 不要5+2=0

    学校学习5天，培养起来的好的习惯，在周末两天全部忘记
    

副校长

1. 课堂35分钟，能掌握80%就很不错

   静心坐下来
   

2. 自己的事情自己做

   自己整理书包，整理书桌
   

3. 准备事项

   准备5杆铅笔，要削好，再小的削铅笔刀也不要带到学校
   要在8点到8点半睡觉，早上6点半起床
   准时接送小孩，每天早上8点要关校门。让小孩独立进校
   校服按要求穿，后面会安排值日生扫地等
   

我们在语文课下课以后，我在玩堆火柴的游戏，我的同桌觉得这个很好玩，就拿了个铅笔，向我和火柴的方向飞了过来，他点燃火柴，又飞到之前的位置了。然后又飞了一次，但是这次把铅笔飞到我脸上了，把我的脸戳了一下，留下了一个白色的印记，我很痛，我很生气😤。然后我就推了他一下，他拿书的尖角来戳我，我觉得很痛，我又推了一下我的同桌，他头磕到瓷砖上了，起了一个大红包。我跟他说了对不起，他又用铅笔盒过来戳我，他没有跟我说对不起，就回头去上课了。上课的时候，正在看电视，我的同桌抄我的作业，他漏抄了一个，我下课告诉了他漏抄了一个。他才觉得还不如自己做呢。

下午放学的时候，我把香蕉放到我的口袋里面了。我同桌觉得很好玩，可是他一个口袋也没有，他说你把我的香蕉放口袋里面好不好呢？我笑了哈哈，你的香蕉怎么能放到我的口袋里呢，你自己放你自己的口袋里面把，我不收留你的那个香蕉。他又去招口袋放香蕉了，最后还是没有找到，后来又来找我，我就是不让他放。我害怕我的香蕉和他的香蕉混到一起，分不清楚哪一个是我的了。

语文

9月25日语文作业：背诵语文书p18页上的课文，会写虫，云，山，继续读朗读卷2，到熟练为止，背《小兔乖乖》

数学

卷1，熟背7，8，9，10的分成。（还有很多小朋友没背出，家长没督促好）。友情提示：分与合的卷帮助黏贴书上。再不贴明天点名批评家长哦

孩子的数学卷分两堆整理好，得A与不得A。不要让批过的卷子滞留在书包里，培养孩子自理能力，记录孩子的成长。家长也可以看看孩子的错题。学期结束得A卷可换奖品，争取一张卷也不掉，也蛮难的！

英语

听、读P7，P9，卷1（各两遍）。今天发现有三位学生并没有将卷1贴在书上，请不要忘记把它贴好。

一. 数列

1. 定义： 按照一定规律排列成的一列数
2. 方法： 搭小桥（撘桥法）

二. 类型

1. 等差数列
   相邻两个数之间 “+”同一个数
   “-”同一个数

2. 规律差数列
   相邻两数之间差有规律

3. 跳跃数列
   A. 特点：忽大忽小
   B. 方法：隔着找

4. 兔子数列
   从第三个数开始，后面的每个数是前面两个数字之和
   A. 加法兔
   B. 减法兔

课堂笔记

1. 等差数列
   1，3，5，7，9，11，13，15，17，19 单数数列
   2，4，6，8，10，12，14，16，18，20 双数数列
   
   在两个数字头上画箭头，写上增减情况

2. 规律差数列
   1，2，4，7，11，16，22，29。对应的差1，2，3，4，5，6，7.规律差数列

   0，8，15，21，26，30，33，35，36，对应的差8，7，6，5，4，3，2，1

   1，2，5，6，9，（10），（13），14，对应规律（+1，+3循环）

   练习：1，3，7，13，21，（ ），（ ），（ ）。对应的差2，4，6，8，10，12，14
   桥上+，越来越大；桥上-，越来越小

3. 跳跃数列（相邻两个数字没有规律，就跳2个，3个没有就跳3个）
   1，2，2，4，3，6，(4)，(8)，5，10。对应的规律+1，-0，+2，-1，+3，-2，+4，-3，+5

   1，0，2，2，3，4，3，6，6，4，(9)，(8)，5，12，10。对应规律隔两个数字取值（1，2，3，4，5）（0， 3，6，9，12）（2，4，6，，8，10）

   1，2，2，4，3，6，(4)，(8)，5，10.对应规律（+1，1，2，3，4，5）（+2，2，4，6，8，10）

   1，2，3，3，4，6，5，6，9，7，8，(12)，(9)，10，15.对应规律（+2，1，3，5，7，9）（+2，2，4，6，8，10）（+3，3，6，9，12，15）

   向前向后跳跃
   1，2，4，8，(16)，(32)，64，128（桥上的数字就上前面的那个数字）
   96，48，24，(12)，(6)，3（桥上的数字是前面数字的一半）

4. 兔子数列（斐波那契数列）
   1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144（从第三个数字开始，后面的每个数字是前面2个数字之和）
   1，2，4，7，13，(24)，(44)，81（三角兔；从第3个数字开始，后面的每个数字是前面3个数字之和）
   1，1，2，3，5，8，1，(4)，5，9，(4)，3（个位兔；兔子和但是不要十位数字）

提高题

2,1,5,1,8,2,11,3,14,5,（17）,（8）,20,13
1,24,26,2,20,16,4,16,10,8,12,6,16,8,4,（32）,（4）,2

语文

1. 读朗读卷，要非常熟练
2. 复习开学到现在的学习内容
3. 背诵古诗《咏鹅》

周末作业

注意事项

1. 今天晚上6:00开家长会，带好纸和笔，准时到