语文

回家作业，复习口，目，耳，手，足的写法，背诵语文书p10的课文，明天交回执，周四一定要穿校服

数学

各位家长，今天数学作业仿照P14/2，摆7，8，9，10小圆片，边摆边说：7个圆片分两堆，0个红的，7个蓝的，1个红的，6个蓝的.......7个红的，0个蓝的。培养学生数学表达能力，动手能力，初步认识10以内分拆，为加减法打基础。每位孩子10个小圆片在铅笔盒，督促孩子保管好，别丢掉。要每天练哟，滚瓜烂熟。

英语

家长们，今天回家听、读书P2和P5页（至少两遍）。要求：朗读时要看着单词，边朗读边用手指指着对应单词。

1. 循环型

一组一组的重复出现。例如：☆☆△☆☆△☆☆△
分组法，将上面的分成3组 ☆☆△|☆☆△|☆☆△

找“头”法，找循环的第一个形状；如果头尾一样的要怎么找呢？
例如☆☆△☆☆☆△☆☆☆△☆
☆☆△☆|☆☆△☆|☆☆△☆
如果多图形，就盯着一个图形看，一个一个来解决。不要一下子看整个图型

2. 旋转型

1. 方向

   顺时针

   逆时针

2. 自转---自己在转

   旋转---位置变化

3. 移动型

确定移动的方向

确定一个移动的方向；排队买冰淇淋的方法，好吃还想吃必须排队尾

移动型的拆分：头，身，脚各自处理

如果一排里面就缺少一个图形，可以用缺什么补什么的方法

4. 组合型

组合相加---加法
组合抵消（消失）减法

5. 提高题

相同的花纹抵消（消失）

不同的花纹组合相加

注意：形状的填充，不能仅仅是形状，记得填充

6. 例题+作业：

1. 例题1
   

2. 例题2
   

3. 例题3
   

4. 例题4
   

5. 提高题
   

6. 作业1
   

7. 作业2
   

语文

回家继续背诵2首儿歌，今天还有新学的知识要巩固

数学

无

英语

无

9月13日温馨提示：

1. 回家继续背诵2首儿歌，今天还有新学的知识要巩固
2. 明天不用穿校服
3. 带一本有拼音的书，下课可以看看，以免发生意外
4. 每天铅笔要卷好，橡皮带最简单，不要带小动物橡皮